Forma studia
Celkový počet 300 hodin (1. rok programu 140 hodin, 2. rok programu 160 hodin) je realizován formou kombinující přímou, kontaktní výuku a výuku distanční s výraznou převahou prezenční formy (poměr 116:24 v 1. roce realizace vzdělávacího programu, 115:45 v 2. roce realizace vzdělávacího programu). Prezenční forma studia je v každém roce výuky realizována v kontaktních dnech (2 x měsíčně 6 hodin po dobu dvou školních roků).
V příslušných kontaktních dnech jsou vyučující vzdělávacího programu jeho účastníkům k dispozici v konzultačních hodinách; na začátku každého úseku studia jsou specifikovány on-line konzultace. Součástí studia je (ve vybraných předmětech) složka e-learningová a práce on-line.
Vzdělávací cíl
Cílem vzdělávacího programu je:
- v opoře o poznatky o jazykovém systému angličtiny a o jejím užívání zvýšit komunikační jazykovou kompetenci (tj. kompetenci lingvistickou, sociolingvistickou a pragmalingvistickou) cílové skupiny pedagogických pracovníků (učitelů bez odborné kvalifikace pro výuku cizího jazyka) tak, aby odpovídala úrovni B2 Evropského referenčního rámce pro jazyky, a to se zaměřením jak na produkční (mluvení, psaní), tak i recepční (naslouchání, čtení) činnosti,
- založit a postupně prohlubovat oborově didaktické znalosti cílové skupiny pedagogických pracovníků tak, aby jejich pedagogické působení přinášelo ve výuce cizího jazyka žádoucí efekty.
Na obecné rovině jsou tedy cíle projektu totožné s třetím strategickým směrem Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky (Podpora cizích jazyků, informačních a komunikačních technologií), konkrétně s tím jeho cílem, který je pro oblast podpory cizích jazyků formulován jako cíl základní – zkvalitnění výuky cizích jazyků.
Svým absolventům vzdělávací program zaručí:
- posun komunikativně jazykových kompetencí z úrovně B1 Evropského referenčního rámce pro jazyky na úroveň B2; tento posun zahrne kompetence lingvistické (znalosti a dovednosti ve zvukovém, lexikálním a gramatickém plánu angličtiny), sociolingvistické (vztažené k sociokulturním podmínkám užívání, tj. např. zvládnutí komunikačních aj. norem, strategií zdvořilosti apod.) i pragmalingvistické (související s funkčním užíváním jazykových prostředků v různých typech textů a v různých typech interakce v různých kulturních prostředích);
- osvojení poznatků a dovedností oborově didaktických (diferencovaných vzhledem k věku adresáta výuky) a schopnost účinně aplikovat nabyté kompetence ve vlastní pedagogické praxi.
Hodinová dotace
| 1. rok studia | 2. rok studia | |||
| Předmět | Prezenčně | Distančně | Prezenčně | Distančně |
| Jazyková cvičení angličtina |
45 | 10 | 30 | 15 |
| Didaktika anglického jazyka | 10 | 5 | 15 | 10 |
| Fonetika a fonetická cvičení | 10 | 0 | 5 | 0 |
| Jazykový systém I, II | 30 | 4 | 30 | 6 |
| Anglický jazyk v komunikaci | 0 | 0 | 15 | 5 |
| Kultura anglicky mluvících zemí | 8 | 3 | 7 | 7 |
| Anglicky psaná literatura pro děti a mládež | 3 | 2 | 3 | 2 |
| Pedagogická praxe | 10 | 0 | 10 | 0 |
| obhajoba závěrečné práce, závěrečná zkouška |
||||
| Celkem hodin | 116 | 24 | 115 | 45 |
Počet účastníků a upřesnění cílové skupiny pedagogů
Do jedné výukové skupiny vzdělávacího programu je zařazeno 10–15 studentů.
Cílovou skupinou vzdělávacího programu jsou pedagogové (ZŠ, SŠ, VOŠ), kteří anglický jazyk vyučují / budou vyučovat, kteří ale pro výuku anglického jazyka nemají odbornou kvalifikaci a
- kteří jsou absolventy akreditovaných magisterských studijních oborů s kvalifikací učitel, popř.
- kteří jsou absolventy magisterských studijních oborů a kteří v současné době studují programy (např. v rámci celoživotního vzdělávání) určené k získání odborné kvalifikace učitel.
Další informace Vám poskytne studijní oddělení na e-mailu info@akcentcollege.cz, nebo na tel. 261 109 234.